Win10正式版已经在7月29日发布,用户对这款新系统表现出非常强烈的兴趣。由于Win7/Win8.1用户可以在一年内免费升级到新系统,因此Windows10在发布初期获得了前无古人的关注度,外媒称目前Win10全球安装量已达到1亿份
Win10正式版已经在7月29日发布,用户对这款新系统表现出非常强烈的兴趣。由于Win7/Win8.1用户可以在一年内免费升级到新系统,因此Windows10在发布初期获得了前无古人的关注度,外媒称目前Win10全球安装量已达到1亿份。
不过,在备受瞩目的同时,这款系统也暴露出了各种问题。无论是安装、激活还是使用都让一部分用户产生了“挫败感”,甚至有用户因为无法解决一些棘手问题而回退到Windows7/Windows 8.1。当然,Win10的口碑也因此受到了影响。
这时候我们很容易想到要去“问责”,会很自然地怪罪微软,为什么把“半成品”推向市场?也许这个问题不好回答,但有一点其实我们大家应该清楚:用户需要更好的产品,好产品是在用户的打磨中不断成长的,因此没有最好,只有更好。Win10的成长也正好符合这条规律,而这款新系统目前的状态就像个涉世未深的孩子,朝气蓬勃,爱犯错误。
如果我们把Win10看成“孩子”,那么从发布前的预览版,到正式版发布,再到现在的预览版阶段,俨然是一个孩子成长进步的过程。我们可以把这些阶段看成“上学”,每一个预览版就是一个小“测验”,而正式版发布就是“结业考试”。由于Win10采用“终身制”,也就是“Win10即服务”,这使得Win10正式版可能不拘泥于2015年7月29日这一版。比如有望为Edge浏览器加入扩展程序的2015年11月TH2功能更新,以及2016年的RedStone大型更新,很可能还会推出类似的“成品”版本。
也许Win10第一个正式版推出有些“操之过急”,但从市场表现来看,用户的确需要这样一款新系统此时到来。从这一点来说,我们除了继续为Win10的完善提出意见和批评的同时,更需要给这款系统鼓励。Win10预览版用户都知道,微软之所以为Win10推出Windows Insider计划,就是要让全世界用户为Win10的完善做出努力。这是非常积极的表现,但操作难度也异常巨大。要知道,实际上每个人的电脑都不尽相同,就像人与人不同一样。大家几乎都会都得“感冒”,但治疗方法很可能完全不同。电脑也是一样,相同的系统,甚至相同的配置都有可能出现不同的问题。Win10要像前辈Win7/Win8.1一样做到在所有合适的配置下完美运行,需要克服的问题可以用“海量”来形容。而且Insider计划的另一个作用就是让用户给出自己需要的功能建议,微软择优从之。这就又给了微软更多任务量,用户都希望加入更多自己喜欢的功能,这样一来不但需要在制作新功能本身上下功夫,而且还要为新功能的兼容性和稳定性负责,所以很可能会由于这些功能的加入而让系统出现新问题。
如此循环往复很难保证万无一失,但我们应该看到这个“孩子”态度上是非常进步的。它想变得更强,更优秀,但由于自己年轻缺乏经验,在前进的过程中四处碰壁。但也正因为它像个孩子,Win10并不惧怕这些“拦路虎”,仍然在磕磕碰碰中继续前行。大多数用户应该都能看到Win10的进步,都能体验到Win10的日渐成熟。
作为一个孩子,Win10还很稚嫩,需要大人的呵护,但有问题“气人”的时候也的确让人不爽。每家每户对于子女教育的态度都有所不同,也许你家奉行“打是亲骂是爱”;也许他家相信“孩子要在鼓励中成长”。不管我们表达爱的方式如何,最后的目的都是希望Win10更好。批评也好,鼓励也罢,没有对错。Win10需要在这些考验中逐渐历练,并成长为一个坚强的“成年人”。而Win10用户无疑就是新系统成长的见证人,甚至可以认为是Win10的父母之一,因为很多用户都为这款系统的成长贡献了力量。
在经历了正式版的第一次“结业考试”后,Win10再度回到“学校”――预览版阶段继续学习。对于正式版的“成绩”,大家心里都有评判。现在既然再次回到学习阶段,就一定会在这个过程中暴露问题,也只有这样才能进步。好在我们欣喜地发现Win10随着预览版的不断更新而日渐成熟,这体现在界面和功能完善两方面。但我们也知道,Win10永远没有完结。眼下的形态也许并非最终形态,Win10会在不断学习中继续成长。也许有朝一日我们会看到“最终形态”,也许永远不会。其实这并不重要,重要的是Win10如果能够保持这种勇往直前的态度,不管将来Win10变成什么样,这“孩子”都是值得信赖的。
看着一个孩子慢慢长大,是一件幸福的事。如果我们把对Win10的爱用这种方式表达出来,既能够让自己的心态变得更加平和,也能够让Win10在更加轻松的氛围中成长。虽然批评能够一针见血,但鼓励更能够温暖人心。我们都希望得到爱的温暖,那么成长中的Win10也同样需要这种温暖的启迪。所以,Win10用户不妨用这种温暖的方式表达对自己“孩子”的爱。
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